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国家一级书法师中国榜书书法家协会会员中国玄奘书画艺术院书法创作研究员北京当代书画院院士河南省书法家协会会员洛阳市理学研究会常务理事洛阳市榜书文化艺术馆馆长
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选用书法印章要大小适宜，忌选比落款字大的印章。太大过于抢眼，喧宾夺主。要用印多而不烦，少而不单。落印位置仔细，通观全局的平衡。要区分水平的高低、书风特点要求：必须是用印的篆刻水平髙。如果一幅书法艺术作品主体写得很好，而用印中的篆刻水平较差，就直接影响作品的挡次。所以，要求用印篆刻水平高。如果书法作品较好的加上用印的篆刻水平高，会使作品艺术...
浏览(2234)|评论(0)|标签：中国传统教育十分重视认字写字。认字同时必须写字，而且是用毛笔写字。没有好的写字基础就没有好的教育基础，所以自古以来的中国文化人没有写不好字的。这是中国教育的优秀传统和显著特色。方块汉字是中国人的伟大创造和发明，体现了中国人特有的认知特点和思维方式，具有独特的教育功能。书法教育绝不仅仅是知识和技能教育，而首先是德育。中国人历来讲书品人品统一...
浏览(683)|评论(0)|标签：书法艺术历史悠久，源远流长，学书者具备些历史知识、文学知识，就便于阅读古代书法理论着述，提高自己的书法理论水平，了解书法艺术发展的历史，这对于学习书法无疑是大有稗益的。黄庭坚说：“退笔如山未足珍，读书万卷始通神。”清杨守敬在论学书应具备的条件时，也十分强调“学富”，他说：“胸罗万有，书卷之气自然溢于行间，古之大家，莫不备此，断未胸无点墨而...
浏览(634)|评论(0)|标签：书法价值表面看来，不过是毛笔蘸墨书写汉字而已，无任何神秘高深之处。但是“书虽小技，其精者也通于道焉。”这个道，大的方面是指宇宙的生成变化规律，小的方面则是指人的素养、品行。中国古代教育将书法列为六经之一，是学生必读课程，旨在培养和提高人的基本素质。书法与人格塑造，“书以人传”，书法家作品的风格高下，最终是书家个人情性、品格的自然流露。宋代...
浏览(587)|评论(0)|标签：我国的文字形态的变化。大体依次经历了甲骨文、金文、籀文、小篆、隶书、草书、楷书八个阶段。那么，学习书法应追本溯源，先从篆隶入手，后学楷书，其实不然，学书法应先从楷书学起，这是因为：古人说：“楷如立，行如走，草如跑”，正说明只有先学好楷书打好基础，才能依次学行、草、隶、篆书。汉字的基本笔画是横、竖、撇、捺、点、钩、挑、折八种，楷书具备了这八...
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